分析小学低段数学学具使用的有效性

作者：成红琴

来源：小学生(中高年级版), 2020, (03): 14.

• 小学数学
• 低年级学生
• 学具
• 有效性

由于小学低年级的学生心智发育还未完全成熟,在数学知识和概念等方面理解起来相对较困难,所以需要教师在课堂教学中通过一定的教辅工具进行直观化的教学,帮助学生更好地理解数学知识,培养学生的思维能力。基于此,本文就小学数学教学中应用学具的作用,分析如何在小学低段数学教学中有效应用学具。