有心、用心，做孩子阅读的点灯人

作者：叶莹

来源：当代教研论丛, 2020, (08): 46-47.

• 情感感染
• 兴趣激发
• 读书活动
• 家校配合

本文从情感传染、多朗读兴趣激发、布置浓厚的书香班级文化,为孩子提供书目、开展丰富多彩的读书活动,和家长携手引导孩子读书等入手,多角度阐述了做孩子阅读的点灯人,激发学生阅读兴趣。