核心素养是信息化时代和社会发展对高校人才培养提出的新要求。在此背景下,依托对分课堂特有的优势,尝试对师范类课程进行对分课堂改革,在课堂讲授、内化吸收、课堂讨论和考核方式等环节进行实践探索,期待教学效果的提高和大学生核心素养的提升。
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