本文通过对现有的关于中学生流行语亚文化的研究成果在概念辨析、研究方法和研究内容三个层面进行梳理,发现了现有研究实证研究多理论研究少,差异研究的深度跟广度的欠缺以及内容的趋同化趋势,以期为以后的研究提供借鉴与启发。