五年制高职学生数学审美能力培养探析

作者：华芳; 卜玉成

来源：镇江高专学报, 2022, 35(04): 110-112.

• 五年制高职
• 数学
• 审美能力

培养五年制高职学生的数学审美能力可以提升学生数学审美素养。应在丰富学生的数学审美知识基础上逐步提高学生发现、欣赏和表达数学美的能力。