科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
语文学科是集语言、文章、古文传承教学为一体的综合性学科,相较于其他数理类科目而言,语文学科在应试需求之外,更注重学生综合能力的提高,以及对语言掌握的熟练程度,所以在语文学科的教学中,阅读也是不可忽视的部分。而在近年来,语文教材采取了主题单元编排模式,随后小学语文单元整合阅读教学,也开始作为一种新兴的教育模式而受到广泛关注。但在目前的单元整体教学背景下的阅读教学计划仍存在许多问题,导致这种新兴教学模式无法发挥其特有的优越性,所以本文主要探究单元整体教学的阅读教学的现状及意义,以及如何正确开展阅读教学。
