摘要

<正>将数形结合思想应用到数学课堂教学中,对学生而言有着极大的益处,能让学生通过方法的应用,加强对学习能力的锻炼和培养,将数学知识从抽象、复杂转变为形象、生动从而加强学生对数学知识的理解能力,掌握数学的本质内容。基于此,本文针对数形结合思想的应用展开分析和研究,旨在为相关教育人士提供些许助益。在小学数学教学过程中,由于小学生的自身理解能力相对较弱,有效地对学生的教学方法进行改革和创新,能加深小学学生对数学知识内容的理解。对此,数学教师在课堂教学过程中可以运用数形结合思想展开教育教学,积极对学生进行渗透引导,让学生以数形结合为学习的工具,使自身的学习能力得到有效培养和提升。