“整个教学法”的探索与再实践——以小班“逃跑的乌龟”活动为例

作者：崔萌萌

来源：幼儿100(教师版), 2023, Z1: 35-37.

<正>陈鹤琴提出的“整个教学法”指出，“把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学。这种教学法是把各科功课打成一片，所学的功课是无规定时间学的；所用的教材是以故事或社会或自然为中心的，或是做出发点的”。教师不局限于预设活动，而是在一日生活中关注幼儿的兴趣点，以此来生成活动；也不局限于集体教学时间，而是一日生活各环节都可以和幼儿一起探索、一起研究。关注生活、关注大自然，促进幼儿富有个性的发展。