基于科学思维能力培养的PBL教学模式探讨——以“通过激素的调节”为例

作者：郭玉姐; 黄永杰^*

来源：中学生物教学, 2022, (15): 47-49.

• PBL教学模式
• 高中生物学
• 科学思维
• 教学实践

PBL模式是一种基于问题的启发式教学模式，通过对问题的呈现、分析和讨论等步骤来解决问题，形成对知识的自构建并达成教学目标。以激素调节为例，采用PBL教学模式设计教学，突出对学生科学思维能力的培养。

• 单位
  安徽师范大学