初中生物学教学生活化的策略研究

作者：薛顶

来源：文理导航(中旬), 2023, (02): 70-72.

• 立学课堂
• 初中生物学教学
• 生活化
• 策略

在实际生活中生物是随处可见的，将生物学这门课程与生活联系在一起，开展相应教学工作，可以有效延伸生物学的广度与深度。本文将从“立学课堂”着手，分析初中生物学教学生活化的策略，希望能够进一步优化生物学教学质量，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，使教学朝着更好的方向延伸。