高中数学研究型教学:核心素养落地的一种路径

作者：李昌官

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2019, (11): 42-48.

• 研究型教学
• ADE设计模型
• “五环十步”教学模式
• 数学学科核心素养

为了让数学学科核心素养落地,提出"高中数学研究型教学"。其核心理念是"学习即研究,教学即研究指导"。其学理依据主要有四个方面:社会视角、学生视角、数学视角、教学视角。其ADE设计模型包括教学设计的总流程图和学习内容分析、学生认知分析、学习环境分析、学习目标设计、学习过程设计、学习指导设计、学习评价设计7张思维导图。其"五环十步"教学模式为"呈现背景,提出问题—联想激活,寻求方法—提出猜想,验证猜想—运用巩固,内化迁移—回顾反思,拓展问题"。