高职院校学生工匠精神培育路径的调查研究

作者：段向云

来源：高等职业教育探索, 2021, 20(04): 68-73.

• 工匠精神
• 高职院校
• 人才培养
• 培育路径
• 路径分析法

"中国制造"转向"中国质造",需要工匠精神的支撑。梳理文献发现工匠精神从技术维度是指专业技能,从精神维度包括人格品质和职业追求,从价值维度包含知行合一、至善尽美的价值取向。将研究对象限定为已开展毕业实践尚未毕业的学生和已毕业且有3年工作经历的毕业生,运用路径分析法发现:从影响路径看,学校培育、企业训练、社会认可和个人职业动能等因素对工匠精神的培育均产生正向影响;从影响程度看,工匠精神的培育是个系统工程,其中企业对工匠精神的重视和训练影响最大,需要企业的浸泡式体验学习教育、学校的渗透式固化和社会-家庭-个人的内化驱动式传承,共同推进工匠精神的养成。

• 单位
  浙江机电职业技术学院