信息技术与中学生物学课程整合的实践研究

作者：夏俊涛; 毕小梅

来源：中学生物教学, 2022, (32): 55-57.

• 信息技术
• 生物学课程
• 整合教学

以概念教学、实验教学、教学考评为整合教学的切入点,对信息技术与中学生物学课程整合的途径和方法进行探究,并结合教学案例进行详细阐述。信息技术与生物学课程的整合重构了生物学课程教学的过程,适应信息化时代需求,有利于生物科学素养培养的教学革新。

• 单位
  抚州幼儿师范高等专科学校