目的:探讨护理实训室开放的管理模式。方法:护理实训室的开放采取以护生自主管理为主体,由技术人员和实验实训室进行辅助、引导的共同管理模式。结果:护理实训室的开放有利于提高实践教学资源的利用率,有利于护生护理操作技能和综合素质的提高,有利于护理实践教学质量的提高。结论:实训室开放是培养高素质护理人才的有效途径。
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