基于活动经验积累素养下的解题教学——以《等比数列习题课》为例

作者：王思俭

来源：数学之友, 2019, (02): 48-53.

<正>1问题提出课程改革的宗旨是培养学生的综合性能力,提升学生的科学文化素养,我们的教学目标不仅是传授知识、训练技能、培养能力,而且更重要的是培养学生的素养.新课标的实施已经有十几个年头了,核心素养的提出也已经有两个年头了.但是,目前的课堂教学不容乐观,各类教辅用书替代几代人的智慧结晶的教科书,教学的秩序和难度完全被各类教辅用书所控制,课堂