摘要
电梯维修与保养技能是高职电梯专业学生的核心技能,具体可分为电梯故障分析排查技能、电梯故障维修技能和电梯保养技能。这些技能的培养以项目化教学为主要形式,可采用教师提问法、分组讨论法、现场演示法传授,并用教学模型电梯和实训电梯进行分组维修与保养技能训练。为全面考核学生对电梯维修与保养技能的掌握程度,可采用理论考核和实操考核相结合的双重考核机制。通过基础知识学习、基本技能训练及理实一体化双重考核机制,学生的电梯维修与保养技能可得到全面的培养和提升。
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单位湖州职业技术学院