“大美术观”下的幼儿园美术活动思考

作者：戴璐

来源：美术教育研究, 2018, (08): 92.

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幼儿园的美术活动要培养幼儿发现美、感受美、表达美的能力。教师需要提供相对宽松、自由的环境,让幼儿充分感知身边的事物,并创造性地表达自己的感受,从而促进幼儿全面发展。在此过程中,丰富的环境、愉快地表达、科学的教育观是有效开展幼儿园美术活动的重要因素。