经济的新常态特征对地方本科院校学科专业建设提出了四个方面要求,但目前地方本科院校在目标定位、评估机制、办学特色、培养体系、课程结构、教学内容等九个方面存在问题;因此,地方本科院校学科专业建设首先要认识新常态,进而适应和把握新常态,并利用自身优势支撑、引领、创新新常态,最终持之以恒服务新常态。
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