小学语文之情境教学

作者：张秀琴

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (04): 237.

• 小学语文
• 情境
• 兴趣
• 注意力
• 知识融合

小学低年级学生语文水平有限,好奇心很强,社会生活经验严重不足。这就要求教师设置特定的教学情境,激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,使学生以更加积极的心态参与到情境教学之中,从而提升学生的语文综合素养。情境教学融合了学生的智力认知和情感活动,是一种高效的教学方式,比较适合小学低年级语文教学。