分析分层教学的可行性。结合人教版高中《英语》Book 6 Unit 4的8个语言点的教学,从课前预习、小组讨论、课堂展示、诊断性评价、合作与探究、巩固与探究、教师总结性评价等方面探究导学案分层教学的具体应用。认为在高中英语教学中实施导学案分层教学能培养学生良好的学习习惯,充分发挥其主体作用,激发学习成就感,提高课堂学习效率。
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