文章基于对自闭症的病因、干预方式与自闭症儿童认知特性的分析,设计帮助自闭症儿童认知发展的互动装置。自闭症儿童在注意力、认知能力等方面存在缺陷,但在视、听觉等方面表现优异,因此自闭症儿童互动装置应遵循设计简约化、应用个性化、感官多样化的原则,且装置的艺术性、互动性等特征符合自闭症儿童本体认知优势,在一定程度上减少固有缺陷对其认知的不利影响,以促进自闭症儿童认知能力的发展。