任务群视角下的专题学习是提升学科核心素养的重要路径。而在语文教学中,专题学习却存在高耗低效、学习的盲目性和被动性等问题,教师缺乏对任务群视角下专题学习原则的审思。在任务群视角下的专题学习中,应注重整合原则、深入原则和合作学习原则,本文以统编教材高中语文必修上册第七单元为例,对专题学习的三个原则加以阐释,以期为教师开展任务群专题学习提供借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
