浅谈小学语文多样化课堂小结策略

作者：张丽芳

来源：当代教研论丛, 2020, (02): 45.

• 小学语文
• 课堂小结
• 教学策略

小学语文教学中,教师在课堂小结过程中要重视课堂小结的方式方法,结合学生的实际情况进行归纳总结,培养学生对授课内容的兴趣,提高他们对课堂内容的理解能力。本文研究小学语文课堂小结教学存在的问题,以及解决对策,希望在小学语文课堂小结教学中可以提高学生的语文核心素养。