摘要

对第二课堂成绩单制度建设进行探析,分析其内涵、意义、实施及研究现状、存在的问题,以期为高校制定、实施、完善、发展该项制度提供参考和借鉴。作为人才培养改革深化的又一创新举措,第二课堂成绩单制度正在多所高校得到实践实施。