探讨在小学科学课堂中融入德育教学的方法

作者：张婷

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (03): 143-144.

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科学课堂是小学生通过生活中的常见现象,学习自然科学知识的主要途径,是未来生物、化学、物理等学科学习的重要基础。本文将简要阐述在小学科学课堂中融入德育教学的必要价值,并结合具体的教学案例,探索其融入的方法与途径,以期在丰富小学生自然科学知识的同时,全面提升其综合素质。