思维导图在高中地理教学中的探索与实践

作者：孙艳艳

来源：华夏教师, 2019, (19): 26-27.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.20190902.001

• 思维导图
• 教学方法
• 高中地理教学
• 实践应用

在实行新课标改革之后,各种不同的教学模式、教学方法在课堂实践中不断涌现。思维导图教学方法就是在此背景下提出的,尤其是在高中地理教学中的应用,有利于学生快速整理繁琐的知识点,构建新的思考方式。本文试从思维导图模式在高中地理教学中的应用实践分析出发,切实提高学生的创造性思维能力和认识方式,从而提高地理教学质量,以供参考。