利用乡土红色资源，提升小学生思想道德素养——以兴安县第三小学为例

作者：阳志萍

来源：学苑教育, 2020, (16): 8.

• 乡土红色资源
• 小学生
• 思想道德素养

县域内挖掘利用丰富的红色教育资源,推进红色教育校本课程的实施研究,是推进县域内特色学校发展的有效途径。兴安县第三小学结合当地的红色教育资源、红色教育基地建设、学校特色建设等方面建设"红色之音"校本课程,对构建特色德育文化、铸造红色教育品牌、提升素质教育质量,起到极大的推动作用,成了红色三小学校教育中鲜明的突破点和扎实的生长点。