摘要

本文立足于心理绘画应用于学习目标辅导的现实背景,重点探究"果树画"在初中生学习目标辅导中的应用,既有依托心理绘画技术的具体操作,又有推动心灵拔节的发展性引导,把技术的规则与心理的灵动结合起来,为开展学生心理辅导提供新的途径。