文理贯通 演绎与推理结合——听张鹉老师《万有引力定律及其应用》课堂教学有感

作者：叶晓青

来源：福建基础教育研究, 2018, (04): 25-63.

• 文理贯通
• 问题导学
• 教学模式
• 实验探究

张鹉老师善于在一节课中,将人文学与历史、推理与演绎等各种因素处理好,课堂导入以"诗词"引路,激发兴趣以"问题"引导,演绎推理以"学史"贯串,结论以"方法"获得,让学生在课堂中可以更加开拓视野、增长才干。