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摘要
王阳明是明代中期的思想家、教育家,是阳明学派的创始人。王阳明的教学思想对现代教育思想有着启示的作用。在小学教育中,语文作为三大学科之一,处于非常重要的地位,直接影响着学生的综合成绩。语文课文中会包含着作者深切的感悟以及丰富的联想,因此,对于小学生而言难度较大。因此,在教学活动中,想要做到让学生注意力集中,高质量地完成艰巨的教学任务,教师在教学活动组织过程中,应注重教育方法的使用。本文研究分析王阳明教育思想对小学语文教学实践研究的影响。
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王阳明是明代中期的思想家、教育家,是阳明学派的创始人。王阳明的教学思想对现代教育思想有着启示的作用。在小学教育中,语文作为三大学科之一,处于非常重要的地位,直接影响着学生的综合成绩。语文课文中会包含着作者深切的感悟以及丰富的联想,因此,对于小学生而言难度较大。因此,在教学活动中,想要做到让学生注意力集中,高质量地完成艰巨的教学任务,教师在教学活动组织过程中,应注重教育方法的使用。本文研究分析王阳明教育思想对小学语文教学实践研究的影响。
