摘要

在小学数学估算教学中,教师要提升估算意识,挖掘学生学习潜能,促进学生估算能力的提升、数感的形成。本文主要从转变传统观念、明确估算目标、重视估算过程等角度阐述小学数学估算教学的有效策略。