整合不同教材栏目的设置,提升学生的核心素养

作者：崔泽颖

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (20): 22.

• 版本
• 教材
• 栏目设置
• 核心素养

高中物理各种版本教材在知识引入、内容选择、栏目设置等方面存在差异性,但这种差异性却给教师提供了更丰富的教学资源。在教学过程中,认真研读和比较不同版本教材,将不同教材的优势整合为适合自己学生学习的学习资源,有助于学生开阔思路,提升学生的核心素养。