文章从高等教育的本质着手,探讨高等教育国际化的内涵,衡量高等教育国际化水平的几个维度;然后从政策入手,梳理6年间我国来华留学生、出国留学生、开展国际合作等方面的情况,研究我国教育国际化水平,并进一步提出从政府层面、高校层面提高我国高等教育国际化办学水平的建议。
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