<正>分层教学法是一种在教学中关注学生发展需求的教学手段，其根据学生的兴趣特长、知识基础和个性特征等个体差异，对教学内容进行分层设计，从而为每一名学生提供适宜的学习任务。这一教学手段符合新时期教育背景下要求以学生为“课堂主体”的工作要求，因此不但为教学开展提供了新的思路，同时也能促进教学效率得到显著提升。一、小学数学课堂练习分层设计策略(一)关注差异特征，合理划分层次由于学生知识基础、学习能力等客观差异的存在，
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