浅探新形势下高中地理教学与信息技术的融合

作者：章钦

来源：教育界, 2020, (46): 63-64.

• 中年教师的惰性
• 信息交流
• 融合研究
• 翻转课堂
• 不可取代性
• 真实性值得商榷
• 眼睛健康是个问题等等

在教育信息化2.0的背景下,高中地理教学必须借助现代信息技术,加速融合,实现课内与课外的结合,最终达到提高高中地理教学质量的目标。首先,需要破解日常教学工作中的几大问题:中年教师接受新事物的惰性、学科组内以及跨学科的信息交流、地理教学与信息技术的融合研究、家校紧密合作实现翻转课堂等。其次,毕竟线上与线下是有别的,线上上课带来一些新问题:教师线下授课的不可取代性显现出来、线上考试成绩的真实性值得商榷、线上授课学生的眼睛健康是个问题、好软件所需经费如何解决等。