职业院校“双师型”教师的内涵溯源与培养策略

作者:彭友
来源:江苏经贸职业技术学院学报, 2021, (04): 49-55.
DOI:10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2021.04.014

摘要

"双师型"是职业教育教师与其他教育类型教师的本质区别。"双师型"教师认定从"资格条件"转移到"能力"视角,是我国职业教育理论的一次重大创新。建立和完善职业院校"双师型"教师的准入、评价和培养机制,是新时期建设高素质"双师型"教师队伍的迫切需要。

  • 单位
    江苏经贸职业技术学院