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摘要
在线教学是"互联网+教育"模式下思想政治理论课改革创新的重要选择,是网络时代提高思想政治理论课教学质量,增强大学生获得感的重要方式。思想政治理论课在线教学必须处理好教学主体、教学对象与信息技术资源之间的矛盾张力,这就要求其把握好四对关系:一是把握好数字化资源的量与思想政治理论课质的关系,提升在线教学资源的丰富性和有效性;二是把握好线上自主学习与线上教师辅导的关系,强化在线教学方式的系统针对性;三是把握好线上理论学习与虚拟实践教学的关系,增强在线教学内容的辩证互补性;四是把握好师生共同体与线上育人共同体的关系,优化在线教学保障的协同联动性。
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