室内设计职业技能等级证书是职业教育在校生、毕业生和社会成员室内设计职业技能水平的重要凭证，是在我国室内设计行业高速发展、急需大量室内设计人才背景下产生的。室内设计证书涵盖内容全面，涉及专业知识、职业素养、技能操作等，主要面向室内设计及相关领域，包含了方案洽谈、方案设计及表现、方案建模、方案施工等多个环节。本文以建筑装饰施工课程为载体，围绕室内设计“1+X”证书，通过现存问题、教学目标、研究思路、融合方式四个部分进行课证融合教学模式研究。
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