“活动式育人”中的“程序”策略

作者：石昊

来源：基础教育论坛, 2022, (30): 46.

<正>序是指做事情的次序或安排。程序教育是一种自动的学习方式。其目的是将课堂学习的集体情境转变为个人的学习情境。以操作条件作用的理论为基础、使用程序教材的一种自动的学习方法。程序性活动一般做法是把活动内容分成许多小的步子，按一定顺序排列成便于活动的程序。受教育者对每一步所提出的问题作出反应，确认反应正确后再进入下一步。通过一步步地累积而达到目标。我校组织开展的3D打印活动就是借助3D打印技术，增强学生对3D的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学习、使用3D的兴趣和意识，