精细化课堂 有效性教学

作者：李岚莺

来源：考试周刊, 2019, (57): 11.

• 教学理念
• 教学设计
• 审美观
• 世界观

要实施有效的教学,关键是在于课堂。笔者通过对《通过神经系统的调节》一节的教学,从教学理念的落实、教学设计、通过课堂培养学生的审美观和世界观等方面,在课堂的精细化和教学的有效性方面做了一些探索,与同行探讨。

• 单位
  苏州大学