历史是一门人文性质的学科，乡土课程资源是高中历史课程的重要组成部分，是历史更为具体和现实的体现。在高中历史教学中，教师需要潜心研读文本，结合当地的历史文化，以乡土资源为依托，引导学生更好地了解本地历史。教师可灵活利用乡土课程资源，通过乡土史书、历史典籍及实践学习活动等，激发学生学习历史的兴趣，培养学生历史学科素养。本文从乡土课程资源的概念和原则出发，阐述其在高中历史课程中的价值和意义，同时提出开发与利用乡土课程资源的策略。
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