课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。本文剖析目前国内高校课堂教学评价指标体系设计,从以学生为中心的教学评价理念出发,从理工类基础课程角度,进行以学论教的高校课堂教学评价指标体系设计,从课堂教学评价指标、评价的方法手段与信息反馈机制方面,采取一系列措施构建以学生为中心的课堂教学评价体系,为促进本科教学质量的提升提供了可借鉴的思路。
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