多举并行助力高中化学高效课堂生成

作者：马士龙

来源：求学, 2021, (39): 69-70.

• 高中化学
• 高效课堂
• 教学策略

在高中化学教学中,如何构建高效课堂一直都是化学教师追求的教学目标,因此教师也在不断尝试适合学生的有效教学方法。实践发现,结合情境教学、平台互动、小组探究、辅助工具以及赏识教育等途径开展教学引导对高中化学教学效果的生成有重要的意义。