找准计算价值取向,提升小学生计算能力

作者：周琪

来源：数学大世界(下旬), 2020, (12): 97.

• 小学数学
• 价值取向
• 计算

在小学数学计算教学中,从数学价值取向出发,培养学生的计算能力,让学生在课堂中不仅学会数学运算的基本知识,更能培养思考问题、解决问题的能力。因此,本文将针对小学数学计算教学的现状,分析当下计算教学价值取向,加强计算能力的培养,让学生在数学教学中取得更大的进步和发展。