新时代高职院校专业课与思政课“同向同行，协同育人”机制探析

作者：杨彩平

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(06): 126-129.

• 高职院校
• 专业课
• 思政课
• 协同育人

高职院校专业课与思政课同向同行、协同育人是一项系统性工程。目前高职院校专业课与思政课协同育人中存在重专业建设,轻思政教育,专业课与思政课缺乏合力,未形成有效的协同机制等问题。需要构建思政课与专业课衔接配套的系统性、整体性协同育人新机制。

• 单位
  山西职业技术学院