建构促进核心素养发展的教育评价体系

作者：周凌

来源：中国民族教育, 2023, (09): 28.

DOI：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2023.09.009

<正>随着《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的实施，围绕学生核心素养的培养和发展，基础教育课程改革在课程重构、教学变革、评价改进和教师专业发展等领域正逐步深入展开。其中，教育评价的改进将有效引导课程重构、教学变革和教师专业发展，具有至关重要的战略地位和现实意义。构建促进学生核心素养发展的评价体系可围绕三个方面展开。