摘要

<正>在初中语文阅读教学中,重视提问教学是教师形成的共识。但在许多时候,仅有提问是不够的,尤其是当学生以比较粗浅地回答应对提问时,教师需要进行有效追问。追问是对提问的继续与深入,将提问中的问题细化、深化,这样不仅可以引导学生廓清问题边界,让学生思维进入碰撞之中,而且能够让学生从中学习进行全面、深度思考的方法与路径,在平时的提问学习中学会通过追问来真正解决问题。