基于核心素养，指向深度学习的小学数学课堂的实践研究

作者：马丽

来源：数学教学通讯, 2019, (31): 54-55.

• 核心素养
• 深度学习
• 小学数学
• 课堂教学

深度学习可以促进学生核心素养的落地。小学数学学科表现出来的知识与生活之间的联系,以及数学知识自身的逻辑,都可以在深度学习的过程中促进关键能力的生成,进而促进核心素养的落地。