<正>如果说生活是习作的源泉,那么想象就是习作的灵魂。儿童的世界是一个奇妙而梦幻的世界,他们有着与成人完全不同的快乐、哀怨、憧憬、期盼与体验方式。新课程标准倡导我们要"重视情感、态度、价值观的正确引导","应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程中"。在阅读教学中,我通过童话体阅读和习作教学尝试,收获到了学生们"情动而辞发"的良好效果。一、让童话浸润学生心灵,构筑学生的习作桥梁
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