教师话语在大学英语翻转课堂教学是主要的语言输入方式,对学生语言教学起着非常重要的作用。本文结合现今大学英语翻转课堂中教师话语教学中存在的问题,提出了改善教师课堂话语质量的方法,比如要设定合理的教学流程、教学情境,尊重学生的个体差异,并注重课堂提问的技巧,引导学生自主学习,从而有利于提高学生二语习得和课堂教学效率。
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